İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimleri ile Dijital Okuma Motivasyonları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

dc.contributor.authorSağlık, Zehra Yaşar
dc.contributor.authorÇaylı Fatma Nur
dc.date.accessioned2026-10-15T04:05:20Z
dc.date.issued2026
dc.descriptionUluslararası | Özet bildiri | YÖK-Özgeçmiş
dc.identifier.doi10.30546/19023.978-9952-610-61-1.2026.100.1121
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.11782/10707
dc.language.isotr
dc.relation.ispartof5th International Aegean Congress on Social, Humanities, Administrative, and Educational Sciences
dc.relation.urihttps://doi.org/10.30546/19023.978-9952-610-61-1.2026.100.1121.
dc.titleİlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimleri ile Dijital Okuma Motivasyonları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
dc.typeConference Object
dspace.entity.typePublication
hku.portal.eseriddoi:10.30546/19023.978-9952-610-61-1.2026.100.1121
hku.yoksis.yayinid10469835
relation.isAuthorOfPublication7514885e-defc-4ff5-96fb-9351ce4e817d
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery7514885e-defc-4ff5-96fb-9351ce4e817d

Dosyalar