Öğretmenlerin yapay zekâ farkındalık düzeyleriyle farklılaştırılmış öğretime yönelik öz-yeterlik algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi
| dc.contributor.author | Kılıç Fazilet Büşra | |
| dc.contributor.author | Ercan, Burcu Gürkan | |
| dc.date.accessioned | 2026-10-15T04:26:12Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description | Uluslararası | Özet bildiri | YÖK-Özgeçmiş | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.11782/13552 | |
| dc.language.iso | tr | |
| dc.relation.ispartof | International Education Congress | |
| dc.title | Öğretmenlerin yapay zekâ farkındalık düzeyleriyle farklılaştırılmış öğretime yönelik öz-yeterlik algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi | |
| dc.type | Conference Object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| hku.portal.eserid | t:bildiri:16d53cede172e054 | |
| hku.yoksis.yayinid | 10536235 | |
| relation.isAuthorOfPublication | b32eb1e0-d6b6-4f6d-af1c-9918b41637ab | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | b32eb1e0-d6b6-4f6d-af1c-9918b41637ab |