Ters yüz sınıf modeline dayalı etkileşimli videolarla zenginleştirilmiş İngilizce eğitiminin dinleme becerisine etkisi
| dc.contributor.advisor | Kelleci̇ Alkan, Özge | |
| dc.contributor.author | KOSKA, SADIK | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-12T12:38:06Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.department | LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ / EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM ANABİLİM DALI | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.11782/8732 | |
| dc.language.iso | tr | |
| dc.publisher | Hasan Kalyoncu Üniversitesi | |
| dc.relation.publicationcategory | Tez | |
| dc.title | Ters yüz sınıf modeline dayalı etkileşimli videolarla zenginleştirilmiş İngilizce eğitiminin dinleme becerisine etkisi | |
| dc.type | Yüksek Lisans |