GÜNÜMÜZ YERLİ YAPIM ANİMASYON FİLMLERİNDE YER ALAN KÖK DEĞERLERİN İNCELENMESİ

Abstract

Bu çalışmada Türkçe Dersi Öğretim Programı’nda yer alan on kök değere dayanarak animasyon filmlerinde geçen değerlerin belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda, günümüz yerli yapım animasyon filmleri içerdikleri değerler bakımından incelenmiştir. Araştırmanın veri setini 2016-2019 arasında gösterime giren yedi animasyon filmi oluşturmaktadır. Araştırma, nitel bir araştırma olup veriler doküman incelemesi tekniğiyle toplanmıştır. Çalışma dâhil edilen filmler, araştırmacı tarafından ilgili alanyazın taranarak ve farklı alanlarda yapılan benzer çalışmaların veri toplama araçları incelenerek geliştirilen “Animasyon Filmlerinde Yer Alan Değerleri İnceleme Formu” ile incelenmiş; diyaloglardan elde edilen detaylar, geliştirilen forma işlenmiştir. Araştırma kapsamında elde edilen verilerin analizi ve yorumlanmasında, nitel araştırmada veri analizi yöntemlerinden betimsel analiz kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, incelenen animasyon filmlerinde toplam 275 değer tespit edilmiştir. Bu filmlerde, yardımseverlik (%20,00), dostluk (%16,73), sevgi (%13,09) ve saygı (%11,27) gibi değerlerin filmlere göre dağılımları ve işlenme sıklığı diğer kök değerlere göre daha yüksektir. Ayrıca öz denetim (%3,64) ve vatanseverlik (%3,27) değerlerinin oldukça düşük olduğu tespit edilmiştir. Araştırmada, kullanılan animasyon filmlerinin çocukların değer kazanımına katkısı olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

In this study, it is aimed to determine the values in animated films based on the ten root values in the Turkish Language Curriculum. For this purpose, today's local production animation films have been examined in terms of the values they contain. The study data involved seven Turkish animated films that were released between 2016 and 2019. It was a qualitative study using the document analysis technique to collect the data. The films included in the study were examined with the "Values in Animated Films Review Form", which was developed by the researcher by scanning the relevant literature and examining the data collection tools of similar studies in different fields; The details obtained from the dialogues were processed into the developed form. Descriptive analysis, one of the data analysis methods, was used to analyze and interpret the data. The study findings revealed that there were 275 values in the given animated films. In these movies, the distribution and frequency of specific values such as benevolence (20,00%), friendship (16,73%), love (13,09%), and respect (11,27%) were higher than the other root values. It was also concluded that the distribution and frequency of self-control (3,64%) and patriotism (3,27%) were pretty low. In the research, it was concluded that the animation films used contributed to the value acquisition of children.