Osmanlının Son Döneminde Eğitim Yöneticileri Tarafından Hazırlanmış Olan Değer Eğitimi Konulu Ders Örnekleri Ve Analizi

Abstract

Eğitim yönetici ve öğretmenlerine değerler eğitimi konusunda örnek teşkil etmesi amacıyla Dârülmuallimîn’de yani yüksek öğretmen okulunda görev yapmakta olan eğitimciler tarafından Şubat 1910 – Mart 1926 tarihleri arasında 69 sayı olarak yayınlanan Tedrisat-ı İbtidaiyye dergisi taranarak o dönemin eğitim yöneticilerince hazırlanmış olan değer içerikli ders örnekleri araştırılmıştır. Tezin amacı, Osmanlı dönemi eğitim yöneticilerinin değer öğretimine ilişkin hazırlamış oldukları ders örneklerini günümüz Türkçesine dönüştürerek yeniden yorumlamak. Bu çalışma, literatür tarama yoluyla elde edilen bilgilerden oluşmaktadır. Dergideki Dârülmuallimîn yöneticileri tarafından hazırlanmış olan değer içerikli ders örnekleri taranmış ve bunlardan değer eğitimi içeren ders örnekleri seçilmiştir. Konumuzla ilgili seçilen 27 adet ders örneği günümüz Türkçesine çevrilmiştir. Yönetici ve öğretmenler için ders örneklerinin analizi yapılıp değerlendirilmesi gerçekleştirilmiştir. Çalışma sonucunda ortaya çıkan ders örneklerinde şu değerler işlenmiştir: Çalışmak, faydalı olmak, kardeşlik, izinsiz başkasının malına dokunmamak, insanın birbirine muhtaç olması, başkalarına yardım etmek, … Ders örnekleri işlenirken genellikle soru cevap tekniği ve buluş yöntemi kullanılmıştır. Öğretmen resim, hikâye gibi farklı yollarla ders işlemiş. Öğrenci aktif olarak merkezde bulunup soru cevap tekniğiyle öğretmen hep yol gösterici konumundadır. Öğretmen dersi bizzat kendisi anlatarak veya mükâleme ederek öğrencilerin değerler üzerinde düşünmelerini, güzel davranışları örnek almalarını, olumsuz davranışlardan kaçınmalarını telkin edilmiştir.