Kalistenik egzersiz verilen akciğer kanserli hastalarda egzersize uyumun incelenmesi
Tarih
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
Özet
Bu çalışmada kalistenik egzersiz verdiğimiz akciğer kanserli hastalarda egzersiz uyumunu incelemek hedeflendi. Çalışmaya toplam 28 akciğer kanser hastası dahil edildi. Hastalar basit randomizasyon yöntemiyle egzersiz eğitimi ve kontrol grubu olmak üzere 2 gruba ayrıldı. Egzersiz eğitimi grubuna dahil edilen hastalardan haftada 3 gün, 8 hafta boyunca hastanede bireysel olarak gerçekleştirilen ve kalistenik egzersiz protokolünden oluşan seanslara katılımı istendi. Kontrol grubunda yer alan hastalara ise egzersiz kitapçığı verilerek haftalık kontroller gerçekleştirildi. Hastaların egzersiz uyumunu değerlendirirken egzersize uyum derecelendirme ölçeği kullanıldı. Yaşam kalitesi; Kanser Araştırma ve Tedavi Organizasyonu Yaşam Kalitesi Anketi-Çekirdek-30 ile, kognitif fonksiyon; Kanserli Hastalarda Fonksiyonel Değerlendirme Ölçeği-Kognitif Fonksiyon ile, uyku kalitesi; Pitssburg Uyku Kalitesi İndeksi ile, egzersiz algısı; Egzersizin Yararları/Engelleri Ölçeği ile, yorgunluk; Yorgunluk Şiddet Ölçeği ile değerlendirildi. Egzersiz eğitimi grubunda yer alan hastaların egzersize olan uyumu kontrol grubuna göre daha fazlaydı (p<0.05). Yaşam kalitesi ve uyku parametrelerinde gruplar arası ve grup içinde farklılık gözlemlenmedi. Tedavi sonrasında egzersiz eğitimi grubunda kognitif iyilik halinin arttığı fakat gruplar arasında fark olmadığı görüldü (p>0.05). Egzersiz eğitimi grubunda tedavi sonrası egzersiz yararlarıyla ilgili algının arttığı görüldü (p<0.05). Geliştirilen egzersiz programının egzersiz uyumunu arttırarak yaşam kalitesi, kognitif durum ve egzersiz yarar/engel algısı parametrelerinde etkili olduğu ortaya konuldu. Çalışmamızda egzersiz seanslarına fizyoterapist eşliğinde katılım gösteren hastaların egzersiz uyumunun daha yüksek olduğu görüldü. Akciğer kanseri rehabilitasyonunda hafif tempolu egzersiz programlarının, egzersiz uyumuna olan etkisinin incelenmesi literatüre katkı sağlayacaktır.
In this study, it was aimed to examine exercise compliance in patients with lung cancer who were given calisthenic exercises. A total of 28 lung cancer patients were included in the study. The patients were divided into 2 groups as exercise training and control group by simple randomization method. Patients included in the exercise training group were asked to attend sessions consisting of the calisthenic exercise protocol individually applied in the hospital for 8 weeks, 3 days a week. The patients in the control group were given an exercise booklet and weekly controls were made. The exercise compliance rating scale was used to evaluate the exercise compliance of the patients. Life quality; Cognitive function with Cancer Research and Treatment Institution Quality of Life Questionnaire-Core-30; Functional Assessment Scale-Cognitive Function in Cancer Patients and sleep quality; Perception of exercise with the Pitssburg Sleep Quality Index; fatigue with Exercise Benefits/Barriers Scale; It was evaluated with the Fatigue Severity Scale. Exercise compliance of the patients in the exercise training group was higher than the control group (p<0.05). There was no difference between and between groups in quality of life and sleep parameters. It was observed that cognitive well-being increased in the exercise training group after the treatment, but there was no difference between the groups (p>0.05). It was observed that the perception of the benefits of exercise after treatment increased in the exercise training group (p<0.05). It was revealed that the developed exercise program was effective on quality of life, cognitive status and exercise benefit/obstacle perception parameters by increasing exercise compliance. In our study, it was observed that the exercise compliance of the patients who participated in the exercise sessions with a physiotherapist was higher. Examining the effect of light-paced exercise programs on exercise compliance in lung cancer rehabilitation will contribute to the literature.










